Sportlovsbreak

Önskar er ett uppfriskande och fint sportlov! Efter det börjar den egentliga nedräkningen. I mars ska ämnestexterna vara klara.

Vilka förmågor är viktiga för ditt barn i framtiden?

Föräldrar till barn i förskolan och grundskolan har fått delta i LP-arbetet genom att fylla i en föräldraenkät i samband med föräldramöten. Den första frågan handlade om vilka förmågor/kompetenser de önskar att barnen ska ha i framtiden. Så här var deras svar:

Ju större font desto fler föräldrar som anser att det är viktigt. Samarbetsförmåga och självkänsla ligger i topp här. Intressant är att då jag analyserat enkätens fjärde fråga, som handlade om att rangordna värdeord och dessutom ange om det är hemmet eller skolan som ska arbeta för en viss värdering, syns en arbetsfördelning. Hårddraget kan man säga att skolan ska utveckla samarbetsförmåga och hemmet lägga grunden för en god självkänsla.

Rektorerna får inom kort e-post med sammanställning av föräldraenkäten.

Boktips!

Bedömningskurs 9.3 i Närpes

Nu har CLL gett oss möjlighet att delta i bedömningsseminariet de ordnar onsdag 9.3 kl 12.30-17.30. Tillfället streamas till Närpes gymnasium. Anmälan senast fredag 26.2 på  www.cll.fi/anmalan (där finns ett eget alternativ för Närpes 9.3).

Förs diskussioner om värdegrund?

Skolan skapar värderingar är rubriken på en artikel som publicerats i HBL. I artikeln lyfter Förbundet Hem & Skola fram hur viktigt det är att vi i skolan tar avstånd från rasistiska utspel och att vi tar oss tid för värdegrundsdiskussioner med både elever och föräldrar.

Viktig info om eGrunder

Ordförande och sekreterare i ämnesgrupper har idag fått e-post om nyheter/uppdateringar i eGrunder. Bland annat kan man nu få en uppfattning om hur den slutgiltiga versionen av LP kommer att presenteras på Studieinfos sida. Spännande!

Mångvetenskapliga lärområden

Eleverna i åk 7 har jobbat mångvetenskapligt i ämnena religion, bildkonst och finska kring temat Kina och Japan. Nu finns en temautställning i stadsbibliotekets läsesal. Se den!

Fortbildning om bedömning

För den som vill lära sig ännu mera om sätt att tänka kring bedömning. Anmälan till CLL senast 29.2.

Elevernas LP-arbete igen

Nu har turen kommit till grundskolans elever och deras LP-arbete. I förra veckan fick ni se bilder från förskolornas LP-arbete. Som jag skrev tidigare har varje skola själv bestämt tema ur LP som de vill jobba med samt hur de lägger upp arbetet. Nu följer ett LP-bildregn!

Den här regnbågen baserar sig på de sju kompetenserna och finns målad med vattenfast färg på en vägg i skolan. Eleverna har fått tycka till om påståendena/frågorna i molnen. Deras åsikter/reflektioner finns i vattendropparna.

I den här skolan har man jobbat utgående från ett värdegrundsträd med fyra grenar:

• eleven
• läraren
• hemmet
• skolan

Här har eleverna fått svara på fyra frågor med koppling till kompetenscirkeln.

• På vilka olika sätt kan man lära sig?
• Vad är viktigt att lära sig?
• Vad är det allra viktigaste att lära sig?
• Vad behöver du ha som hjälp för att lära dig?

De olika årskurshelheterna har diskuterat frågor/påståenden som:

• En bra skola med ett ord
• Vad gör att jag trivs i skolan?
• Hur lär jag mig bäst?
• osv.

I den här skolan har man anlitat Byggare Bob för att vara med och konstruera framtidens skola.

• Hur är en bra skola? blå
• Hur är en bra klasskamrat? gul
• Hur är en bra lärare? röd

Här har de yngre eleverna fått fylla skolväskorna på bilden med bl.a. saker som de anser sig behöva kunna för att börja nästa årskurs. Eleverna har även jobbat med de tre olika inlärningssätten; auditivt, visuellt och kinestetiskt.

I högstadiet fick eleverna jobba utgående från ”trafikljuset”.

Alla ELEVER och LÄRARE i våra åtta skolor inom grundläggande utbildning ska ha ett stort TACK!

Formativt

Den här boken av Patricia Diaz som Elisabet tipsade om i lördags finns på huvudbiblioteket i Närpes.